Rubrica de curso

RUBRICA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

COMPETENCIA: Elabora un proyecto de tesis en el campo de la salud, para lo cual identifica necesidades de investigación en ámbitos reales, a nivel académico y laboral, para ello se sirve de habilidades básicas de búsqueda de información, comprensión lectora y composición de textos, conforme al método científico y con rigurosidad académica.

Criterio	Inicial  1	En progreso 2	Satisfactorio 3	Excelente 4	Observación	Puntaje
Pregunta de investigación	La pregunta no es relevante, poco factible y su contribución al desarrollo del conocimiento es muy poco o nulo.	Planteamiento de la pregunta es poco relevante, ética, factible y su contribución al desarrollo del conocimiento es limitado.	Planteamiento de la pregunta es relevante,  factible, ético y su contribución  al desarrollo del conocimiento es limitado.	Planteamiento de la pregunta es relevante,  factible de investigarlo,  ética y contribuye al desarrollo del conocimiento.
Justificación del problema de investigación	La justificación de manera poco clara y coherente el por qué y para qué se quiere investigar el problema.	Realiza la justificación de manera poco clara y coherente el por qué y para qué se quiere investigar el problema. Considera la información actualizada del problema. Considera la necesidad, del problema.	Realiza la justificación de manera clara y coherente el por qué y para qué se quiere investigar el problema. Considera la información actualizada del problema en forma crítica. Considera la necesidad, magnitud, trascendencia, del problema. Considera la aplicabilidad y potenciales beneficiarios de los resultados de investigación.	Realiza la justificación de manera clara y coherente el por qué y para qué se quiere investigar el problema. Indica las limitaciones de lo que se sabe o muestra las lagunas metodológicas de los trabajos. Considera la información actualizada del problema en forma crítica. Considera la necesidad, magnitud, trascendencia, del problema. Considera la aplicabilidad y potenciales beneficiarios de los resultados de investigación.
Marco teórico	Presenta información proporcionada no  esta organizada.	Presenta información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados.	Presenta información está organizada con párrafos bien redactados. La información se relación al problema y proporciona pocas ideas secundarias y/o ejemplos.	Presenta información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulo La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.
Objetivos	Formula los objetivos causan confusión y no se relacionan con el problema	Formula los objetivos necesitan    mejorarse para relacionarse con el problema. Los objetivos específicos no llevan al objetivo general	Formula los objetivos se relacionan  con el problema. Los objetivos específicos llevan parcialmente al objetivo general	Formula los objetivos están planteadas de manera clara y se relacionan con el problema. Los objetivos específicos llevan al objetivo general
Diseño de investigación	El diseño presentado no cumple con el propósito del estudio	El diseño es adecuado, pero poco factible.	El diseño contesta la pregunta o hipótesis.	El diseño es adecuado para contestar la pregunta o hipótesis .
Población y muestra	Se identifica la muestra pero no el método de muestreo.	Identifica la muestra pero no los criterios de inclusión o exclusión ni el método de muestreo.	Identifica los criterios de inclusión y exclusión de la muestra, pero no la población. Presenta el método de muestreo.	Identifico la población del estudio y los criterios de inclusión y exclusión de la muestra. El cálculo del tamaño de muestra es adecuado. El método de muestreo fue descrito con claridad.
Variables del estudio	No se identifican las variables y no existe su definición conceptual ni operacional.	Se identificaron  de las variables  pero no fueron definidas operacionalmente	Identifica algunas variables  que fueron definidas conceptual y operacionalmente.	Identifican todas las variables del estudio. Las variables fueron definidas conceptual y operacionalmente.
Análisis de datos	La recopilación de datos no está explicada de manera detallada.  El análisis estadístico no es adecuado para contestar las preguntas o someter a prueba las hipótesis.	La recopilación de datos es explicada de manera superficial. El análisis estadístico es adecuado para contestar las preguntas o someter a prueba las hipótesis.	La recopilación de datos es explicada de manera parcial. El análisis estadístico es adecuado para contestar las preguntas o someter a prueba las hipótesis.	La recopilación de datos es explicada de manera detallada. El análisis estadístico es adecuado para contestar las preguntas o someter a prueba las hipótesis.
Instrumentos o ficha de recolección de datos	Identifica   instrumentos  que no son adecuados para recopilar los datos. No presenta la validez  ni la confiabilidad.	Identifica los instrumentos  adecuados para recopilar los datos. No presenta la validez  ni la confiabilidad.	Identifica los instrumentos  adecuados para recopilar los datos. Se presenta evidencia de validez y de su confiabilidad es limitada.	Identifica los instrumentos  adecuados para recopilar los datos. Presenta evidencias contundentes de la validez y la confiabilidad.
Ética	No explica el proceso que se utilizará para proteger el anonimato de los participantes y la confidencialidad de la información recopilada.	Explica de forma limitada el proceso que se utilizará para proteger el anonimato de los participantes y de manera superficial la confidencialidad de la información recopilada.	Explica el proceso que se utilizará para proteger el anonimato de los participantes y la confidencialidad de la información recopilada.  Usa parciamente el Consentimiento informado	Explica detalladamente el proceso que se utilizará para proteger el anonimato de los participantes y la confidencialidad de la información recopilada.  Usa el Consentimiento informado
Aspectos Administrativos	No considera el diagrama de Gantt para los aspectos administrativos	Elabora el diagrama de Gantt con algunos aspectos	Presenta los recursos administrativos y diagrama de Gantt con la mayoría de los aspectos	Presenta los recursos administrativos y diagrama de Gantt con todos sus aspectos
Referencias bibliográficas	La organización de las referencias no tiene orden.	Organiza la bibliografía sin utilizar la norma APA	Utiliza la Norma APA solo para algunas  referencias	Utiliza en forma apropiada la Norma APA para la organización de las referencias